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Un dispositif et une pédagogie adaptés

Les dispositifs

La réussite du projet d’un jeune en apprentissage nécessite un travail en amont du projet. Cette première étape s’effectue en lien avec le jeune et les acteurs qui l’accompagnent dans son projet : la famille, l’établissement de prise en charge (IME-ITEP-SESSAD), le référent ULIS, la mission apprentissage de Cap Emploi et l’employeur pour déterminer le dispositif adapté aux besoins de l’apprenti.

Le CFAS propose 3 dispositifs d’accompagnement :

  • La formation en ALFA (Annexe Locale de Formation en Apprentissage) au sein d’établissements médico-sociaux avec une prise en charge de la formation, de l’éducation et du soin.
  • La formation en ANTENNE au sein d’un CFA ordinaire dans une logique d’inclusion.
  • Le SOUTIEN A LA FORMATION en renfort de la formation proposée par le CFA.

La pédagogie

Au sein des ALFA et ANTENNE l’enseignement général s’effectue dans des groupes à petits effectifs un tuteur est désigné pendant la durée de la formation pour permettre :

  • Entretiens réguliers avec l’apprenti
  • Interventions pendant le temps de formation en enseignement professionnel
  • Relations renforcées avec le maître d’apprentissage (contrat pédagogique, visites, échanges réguliers)
  • Collaboration avec les familles et les équipes éducatives
  • Aménagement possible des conditions de passage de l’examen

Pendant les temps de SOUTIEN A LA FORMATION l’intervenant du CFAS répond aux besoins identifiés par l’apprenti et/ou les formateurs du CFA partenaire pour l’accompagner dans ses apprentissages: aide méthodologique, reprise des notions non comprises, révisions pour le maintien des acquis.